아동기의 특징및개념을 학자별(Freud, Erickson, Piaget)로 설명하고, 발달의 5가지원리를 모두설명하시오.
Ⅰ. 서론
일반적으로 아동기는 인간 생활주기의 초기 단계이다. 유엔에서 제정한 ‘아동권리협약’에 근거하면, 아동은 “18세 미만의 모든 사람”을 가리킨다. 또한 우리나라의 ‘아동복지법’
1. 아동기의 특징및개념을 학자별(Freud, Erickson, Piagt)로 설명Freud
성격이 세가지 구조
원초아(id) – 성격의 무의식적인 부분으로 본능과 충동의 원천으로 기본 욕구의 저장고이고 기초. 쾌락의 원리(pleasure principle)
자아(ego) – 원초아와 초자아를 동시에 부분적으로 만족. 현실의 원리(reality pri
. 임신에 대한 태도는 임산부 자신의 개인적인 요인과 주변 여건에 의해 영향을 받는다.
3) 사회사업의 관심이 되는 태아기의 문제
① 모성보호 및 사회적으로 임산부의 안정적인 물리적 환경 조정 필요.
② 빈곤가족을 포함한 요보호가족의 임산부들이 적절한 의료적 보호를 받을 수 있도록 지원.
모두 학교의 본질에 대한 원론적 논의의 수준에 머물거나 혹은 학교교육이 직면한 문제들을 교육정책상의 문제로 귀착시키는 결과를 가져올 수 있다. 교육당국과 각 교원단체의 교육정책에 대한 대립은 그 본의가 어떻든 간에 정치적 대결양상을 보일 수밖에 없는 것이다. 따라서 이제는 학교교육의
FreudFreud에 따르면 어린 영아는 대상을 빨고 우물거리는 것으로부터 만족을 끌어내는 구강적 창조물이며 구강적 즐거움을 제공하는 사람에게 애착된다. 음식을 줌으로써 구강 영아에게 즐거움을 주는 사람은 대개 어머니이기 때문. 음식을 줄 때 이완되고 너그럽다면 특히 그렇다.
(2) EricksonErickson
1. Freud 정신분석이론
1)이론의 중심개념
기본가정을 먼저 이야기하면 인간의 성격은 유아기 각종 경험에 의해 형성된다. 프로이트는 인간의 성격이 5세경에 거의 완성된다고 보며, 인간은 출산시부터 자아만족과 쾌락을 추구하는 선천적 본능과 에너지를 갖고 있다. 프로이드는 심리학자로서 그가
1. 인간의 이해
1) 인간본성에 대한 심리학 이전의 사상
(1) 성선설(性善說) - 순자, 기독교
(2) 성악설(性惡說) - 맹자, Rousseau
(3) 백지설(Tabula rasa) - 감각, 반사, 연상(J. Locke)
2) 인간 본성에 대한 현대 심리학적 이해
(1) 행동주의 심리학적 인간관
- Darwin의 진화론 + I. P. Pavlov의 조건
자아(ego), 초자아(super ego) 세 가지로 나눈다. 원초아(id)는 선천적인 본능적 충동의 덩어리로서 정신 에너지의 근본이 되는 완전 무의식적이다. 그래서 일차적 원시 과정이다. 자아(ego)는 원초아의 욕구를 충족시키거나 통제하기 위해 발달한 것으로 인간 의식의 일부가 된다. 그래서 현실적 원리에 따르